RECREO ESCOLAR ES SOLO PARA JUGAR

Este cuestionamiento articula y da título a esta mirada colectiva, innovadora y multidisciplinaria que además, contribuye a visibilizar con mayor integridad los procesos de formación que en el mismo ocurren. Los distintos enfoques se engloban en tres apartados que se presentan como: El recreo como espacio potencialmente formativo – El juego en la construcción de escenarios recreativos – y – Re-crear el recreo escolar.